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孩子:家庭的鏡子

已更新:2023年2月27日


孩子就像家庭的一面鏡子,會真實反映出家中的情況,其中最直接反映出的是父母的「身教」。根據我的觀察,在孩子所學習與反應的關係信息中,影響最大的來源一者是 父母之間的關係,一者是家族系統的關係。 常見的孩子問題,如何受到父母間的夫妻議題、親子議題的影響。 父母之間的關係,包括了夫妻間的關係及親子間的關係。雖然每個孩子出現的狀況、細節有所不同,但從許多家庭個案中我看到: 1. 當孩子出現迷失的行為,例如不想學習、情緒不穩定、有牴觸性情緒時,他反應的很可能是父母間夫妻關係的失衡或模糊。 2. 當孩子出現注意力分散、依賴、易結交壞朋友時,他所反應的往往是父母雙重標準、夫妻關係分裂、在家中缺乏歸屬感。 3. 當母親的位置缺席時,孩子容易空虛憂鬱、焦慮緊張、較優柔寡斷,也比較容易發生人際關係問題、難以表達自己也難與人連結。 4. 當父親的位置缺席時,兒子很容易發生成癮行為,例如沉迷於電玩、抽菸、喝酒、吸毒;女兒則很容易發生早熟、暴食或厭食症、對成年男子有興趣、期待有人保護。 5. 當父母一方或雙方想離開家或死去時,孩子在潛意識裡會接收到這個信息,並以逃家、重病、發生意外危險等方式反應,嚴重者甚至會死亡,因為他們小小的心靈裡幻想著:「我代替你走,這樣你就可以留下來。」或是「我會跟著你一起走,這樣我們就永遠不會分開。」 另外,除了父母間的關係外,還有一個影響孩子更為重大的因素,那就是「家族系統力量」的影響,這往往是更難以覺察到的,尤其是家族中未竟之事,但孩子這面鏡子會活生生地反映出家族中的情況;有時家族系統的力量甚至會超越父母的影響,令孩子表現出一些莫名的情緒與行為症狀。 好消息是,透過系統排列的方法可以幫助我們了解家族系統的動力,了解孩子這些情緒與行為的背後在說什麼?我們可以怎麼改變?有哪些法則對親子關係很重要? 系統排列對孩子的協助 由於系統排列的特性之一便是不需全家人都到場也可以進行,因此排列師的做法是:由父母單獨出席,或由父母陪伴兒童、青少年共同出席會更好,大家一起為有心理困擾或行為狀況的孩子進行排列工作,一起透過課程的學習改善整個家庭的狀況。必要時,我們會與孩子進行個別的排列工作,利用人偶或色紙等小道具協助排列的進行。 另外值得一提的是,孩子要多大才能參加系統排列課程?在工作坊中,最小的年齡是三歲,他和爸媽一起參加。你認為孩子聽不懂嗎?那就錯了,在工作坊中看到孩子的感受與反應比大人還要敏銳與直接,因為他們的內心如此純淨,因此受到家庭序位的影響也更大。所以,孩子如果有問題,請切記,家長的學習與轉變是關鍵,如果家長有所轉變,如果這個家族系統有所轉變,孩子的轉變將會更明顯、更有希望。

摘錄自:愛與和解~華人家庭的系統排列故事

周鼎文 著


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文章: Blog2 Post
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