迎新 用行動改變 過去，是未來的基石與最佳借鏡，對於過去所發生的事，周老師叮囑大家：要試著去檢視，什麼是需要面對的、有那些責任、哪裡犯錯、那裡可以做得更好、哪裡產生了傷害...從這些過程中認出什麼是可以調整的，這樣我們才能確實掌握自身改變的方向與施力處！ 而改變行於外是要確實去做，周老師建議透過四個步驟：懺悔、感恩、發願、行動，來啟動新的開始，另外也要保持著謙虛的心；當人在生活中有些成就，有時候會不知不覺把自己抬高，這樣就沒辦法放開心胸，謙卑地去感受並學習，這就好比一個人心裡總是有著一把尺、拿著一根錘，所看到的都是世間的長短和需要被打的釘，人生焦點就成了他人與外在的是非，這樣很難看到自己尚未學習到的更多的潛力、也限制了自己的成就。 迎新 用全新的眼光看待命運 關於命運，周老師這樣解釋：我們的命，是我們的心看待世界的方式。 改變命運要從心著手，如果只是改變風水、改變名字卻遺漏了內心，這只是治標不治本、換湯不換藥、無法拔除煩惱。然而，心改變了，我們對於事件的解讀與互動不一樣，感受與內境也就南轅北轍了，因此上乘者，以心來轉化萬象。 用不同的方式回應外界

除舊 重整生命的根源！ 在學員提交的個案中，周老師發現許多問題的根源，都從過去對父母的錯誤期待開始，隨著人生的進展輻射到家庭、工作、人際關係...等各個領域，處處都有和父母未解之事的影子，因此除舊第一掃，就是帶領大家透過實際案例，學習去看見，並放下對父母的期待！當我們轉化與父母的關係，金錢事業各方面也會開始變動，周老師就提到：金錢與母親有關係，母親是讓我們活下來、滋養的來源，是生命基地，與母親關係和睦，和金錢的關係才會和睦、才守得住錢；而事業拓展和父親也有關係，因為父親是開拓、擴張的力量，沒有父親的力量，無法打開事業的版圖。 透過一組接一組的實際排列，周老師帶領大家去了解生命的原貌是什麼，後來又是怎麼走上了叉路，關鍵轉折點又在哪裡…；老師的帶領和一般的排列有很大的不同，除了進行排列個案，也陪著大家從個案步驟中觀察成因與思考解決之道，一步步的讓大家暸解生命法則的運作細節，並鍛鍊大家用自身的覺察與能力去轉化，而非一生需要靠著找排列師、治療師來解決遇到的大小問題；在父母的議題中，老師就提出了 “活出不一樣的人生不是背叛，而是對父母的一份愛”...

一年匆匆的又過去了，每一季的每一天其實都有很多發生，某些很顯著、某些則細微，如果您有花時間去觀察感受，會發現每天都是一個除舊迎新的過程，從身體細胞的凋亡與重生，到心理層面上的受阻與豁達， 我們在每時每刻，其實都不斷的經驗到這些，而從中生出新的東西、新的創造 。 過去舊的東西，並不是丟棄、銷毀，周老師告訴大家：除舊迎新，不是除掉與丟掉，是要 在 舊的養分中領悟，得到滋養、然後化作人生的智慧 ；每段過去都是我們提煉智慧的寶庫，要把好的東西帶著繼續往前走。 然而，如果過去的困境一再重複，它便象徵著我們沒有從裡面學到東西，面對這些重複的事件，周老師也建議我們要仔細謹慎地去思量，到底從這些事裡要學到什麼、要看到什麼，讓潛藏在背後的禮物，變成更上一層樓的推力，所有人生的智慧、境界與結局、個人理想開展的提示，都暗藏在這點滴事件的背後，當我們願意去完整經歷並接受這一切，包含所有好與不好的，我們才能夠真正去領悟。 "接受" 從出生開始！ 當然，在我們接受一切之前，我們要學會接受自己，如果不能接受自己，我們也會把不願意的那部份投射在外界，造成我們與世界的衝突，因此周

​ 談到身心失衡的成因，道石過去曾經翻譯一本由Stephan Hausner所著的” 來自疾病的訊息：系統排列輔助醫療案例”，裡面記載了許多透過系統排列尋求疾病出口，而看到背後隱藏的動力與事件的案例，事實上，人們有許多的慢性疾病、遺傳疾病以及不明疾病，都可以透過系統排列找到肇始的源頭，進而打開和解、釋放、甚至療癒的大門。 ​ 在四講的課程中，周老師帶領大家透過真實個案研討家族動力與身心健康之間的關係，例如關於婦科疾病的動力，經常和家族裡的女性有關，有些是女性的事件，有些是關於無法尊重與認同家族女性的問題。這次課程裡也探討了一個關於潔癖的案例，原來是家族中曾經有長輩被謊言誣衊身亡，導致後代承接了動力，在生活上變得見不得任何的不乾淨，最終以潔癖的方式呼應與對抗那些曾發生但被隱匿的事件。 除此之外，精神分裂、躁鬱症、過動症、情緒障礙...等，也是在排列裡常出現的議題，當社會發生了人傷害人的事件與動力後沒有去處理這個較大系統的問題，除了會把負面的影響傳承下去，很可能又同時創造了新的創傷，這樣下去就沒完沒了。 ​ 因此周老師呼籲大家，所有的這些事件，要好好

​ 2022道石教育上半年度的鑽石成長班，經過了百日的學習長跑，終於來到了最後一講！這天正式開課前，周老師邀請大家回到初心，再次檢視第一講時訂的目標是否完成，同時給大家指示：學習，是一場生命的馬拉松，即使有夥伴們的支持、學長的督促提醒、以及老師幫忙指引帶路，仍有75%的努力要靠自己，如果自己不主動實踐，即使神仙隨側加持效果也是有限。人生想要的一切，只有自己明白，自己不盡力去實現，又有誰會幫我們實現呢？ ​ 很開心的是，當學員們揭曉了這段日子目標的達成率，平均都在80%以上，甚至還有多位超過90%以及完全達成的同學，這也呼應了老師一直在提倡的“獨行快、眾行遠”概念，有同學學長一路陪伴支持，真的讓許多人堅持走過了這一百個日子，取得了自己原本無法想像的蛻變 ! 當然，周老師也勉勵大家不要就此停下，因為生命是無止盡的學習，世界永遠有鮮活的、我們所不知的事物可以探索提升，就像這一講，大家要學習從身心健康的角度去學習上天要給的啟悟密碼一般！ ​ 談到身心健康，大家第一個想到的就是疾病與療癒，周老師本身是個中醫師，以中醫的角度來說，疾病與徵狀是一面鏡子，它反

關於早期創傷的定義，Amar老師在課堂上給出了他的看法，一 些早期創傷所指的範圍是六歲之前，但Amar老師認為更精準的關注點是是出生前、出生以及出生後三年。 早期創傷的成因遠比我們想像的多且複雜，像是試圖墮胎、重男輕女的期待、性侵、母親情緒壓力...等，都會造成胎兒創傷，因為胎兒和母親是一體的，當母親的賀爾蒙產生變化，胎兒便跟著緊迫，而胎兒身在小小的子宮，是完全沒有辦法保護自己、也無處可躲，加上發育未完成，所以所有的外在動力給予胎兒刺激時，就像是人直接被雷打到一樣，胎兒細薄短小的身體毫無防禦功能，外界刺激直達中樞神經與大腦，因此早期創傷的影響大多是深遠且沈重的，有些孩童甚至因為創傷導致大腦發育不全，造成成長後的許多發育障礙。 ​ 因此早期創傷多半是針對大腦和中樞神經的部分在工作，同時因為這些衝擊來自於嬰兒時期-- 嬰兒是沒有語言的，複雜性的思考運作也還尚未發育完全，在工作上協助案主為無名的感受感受重新命名與視覺化就顯得重要而富療癒效果。 Amar老師在課程中強調學員要掌握細微的觀察節奏和手法技術，例如在工作上要掌握一個重點 –...

家庭，是每個人人生的基礎，即使從小不幸失去原生家庭的孤兒，最初也是由母父親結合，才來到這個世界，而未來也將走上探索自己家庭的路；在一生中，沒有人可以避開家庭課題的學習與挑戰，也都享有機會去創造並獲得家庭的幸福與溫暖，可惜的是，關於這方面的知識在現代文化與教育體系中，並沒有太多深入的教導，因此大部分的人都只憑著自己的本能與家庭背後的動力，無意識的循環著家族的糾葛、事件與愛恨情仇... ​ 為了改變這樣的問題，帶來更明晰的視野，在鑽石班的第三講中，周鼎文老師設計了創造家庭幸福的主題學習。 有鑒於以往眾多的個案中，光是解決家庭的動力還不足以圓滿創造幸福的需求，因此在這一講中，除了傳統動力的部分，更補足了促進家庭幸福所需的一切觀念、知識與行動秘訣，讓學員們將過去的霧霾歸零後，都有足夠的心念、知識與正確的方向感，能穩健的去實現屬於自己的理想幸福。 ​ 創造家庭幸福的秘訣是什麼呢? 周老師說：看·到·好·心·動！ ​ 什麼是看到好心動？就是：看到彼此的“好”、看到起“心”動念、看到系統“動”力，所有的家庭議題，都離不開這三個重點。透過課堂的案例與實際演練，我

我的家庭 我誕生的地方 有我童年時期最美的時光 那是後來 我逃出的地方 也是我現在眼淚歸去的方向 ​​–– 家 羅大佑 ​ 一開始，我們沒有任何評斷與批判，直心的熱愛著我們的父母與家庭，後來逐漸長大，我們覺得這樣的家庭存在著問題，我們不想承擔也不再想重複那些不愉快，於是抗絕、於是逃離，試圖創造一個不同的局面。 然而，不知何時，我們卻又重複了父母的故事，那些承諾決不讓下一代經歷的，也不知不覺的再次上演...最後，除了自責當初的自己不懂事，以及瞭解雙親的苦衷太晚，現在的自己，還能做些什麼、改變些什麼呢？ ​ 在鑽石成長班的第三講，周老師與學員深入的探討了關於家庭動力問題，不管你想要改變原生家庭的宿命迴圈、或是在現有穩定的基礎下創造更多的幸福，家族動力都是一個不可忽視的要素，周老師指出，在我們成年之前，因為向上成長的能量是強大的，因此動力不是那麼容易被觀察到，等到成年後，推動成長的能量漸漸趨緩，家庭動力的作用就開始變得強大而易見，所以很多人在年輕時說絕不像父母那樣、絕不會重複的，到了成年後就不知不覺越來越像父母，最後有一天照鏡子驚覺自己竟然裡裡外外

要如何去改變我們的命運，走向幸福與成功呢？如果我們自己沒有改變，就會反復經歷同樣的事情。 首先，我們要珍惜已經擁有的一切，懷抱感恩之心。其次，不斷反觀自己，真誠反省。 『系統排列』 改變了我們自己的視野 改變了我們看這個世界的方式 我們看到孩子出現什麼不好的行為，總是會責怪孩子不學好，有時候甚至會大打出手。但是父母這些對孩子的責怪與打罵，就真的可以讓孩子變好嗎？對於父母而言，最值得思考的問題是：這一切真的只是孩子的問題嗎？跟父母真的沒有關係嗎？ 事實上，孩子是家庭的一面鏡子，會最直接顯現出家庭裡發生的狀況。 在“愛與和解”第32屆工作坊中，一對夫妻十分煩惱，因為16歲的兒子已經三四個禮拜不去上學了，而且常常說“活著沒意思”。他們實在不知道該用什麼方法去說服兒子繼續上學。 透過系統排列，我們發現孩子不上學的現象背後，其實是因為父母墮胎的孩子。這對夫妻曾經有過8個墮胎的孩子，其中一個孩子甚至都有七個多月大了。在排列過程中，面對這些孩子，爸爸躲在了兒子背後，不願去看。媽媽看著眼前這些孩子，不知道自己該怎麼辦。 墮胎的孩子，不僅會影響夫妻關

在關係裡，小編常常會聽到這個問題：“我們到底有沒有在一起？” “我們到底算不算在一起?” 周老師在課程裡，給了大家一個明確的分辨方式，兩性在一起必須滿足四大元素：性、愛、住在一起、共同成長，缺少了哪項需求，都可能促使向外發展，產生移情的現象，或是讓關係停滯不前無法深入。...

鑽石成長班的第二講，我們進入了兩性婚姻，周老師說，因為有兩性，才能讓生命延續，這是生命最根本的傳承。 不論是植物或動物，都為兩性發展出不同的風貌，來共襄盛舉這個偉大的過程，生命把最結晶最高等的結果，透過兩性而呈現給世界。然而高等的生命狀態呈現，往往伴隨著高等的挑戰、高等的學...

一個成功的課程，背後一定少不了一個好的團隊，團隊除了要在課堂上做好控場隨時讓 老師與學員能夠順暢清晰的交流，在課間也不會浪費任何可以協助學員的機會。 像在道石成長班裡，課間的休息時間，就可以看到一幅幅精美的金句簡報，這些都是堂課上老師解說時的精要或是靈感分享，在緊湊的課程裡...

你有沒有一種經驗，就是好不容易擠出時間，去上了幾天的密集課程，然後又回到了繁忙的生活步驟了，等到閒下來的時候回想課程內容，記憶已經有點掉漆了？或是上課的時候興致勃勃，到了回家要做作業時千頭萬緒不知道如何開始？最後含糊地練習了幾天較果不彰就意興闌珊，漸漸再無下文了？...

“ 勞煩大家注意，讓每學位員聚焦自己，專注在自己的學習，別把注意放在解析別人、評斷別人，學員來這裡不是看別人的戲，是要為自己蓋樓，蓋自己的樓對自己的人生才有實質意義，看好學員，別讓新人懵懂的把時間機會浪費了！ “ – 學長團 團長...

關於系統 什麼是系統？ 系統無所不在。小至人體的細胞與器官組織，大至星球空間與宇宙，都是系統微觀與巨觀的展現。再說詳細一點，系統是由相互關聯的個體，按照一定的規則，組合而成的具有特定功能的整體。這個特定功能的整體比原本的個體總和更多，最後成為一個新的有機體，其中個體與個體之...

道石的老朋友對於周鼎文老師一定不陌生，但新朋友認識周老師，可能大多還是透過官網上的資歷拼湊出全貌，簡單來說，周老師是第一個將系統排列帶到亞洲世界的人，老師除了是正規合格的心理師，還有中醫的背景，所以對於身心互依並與天地互感的“整體醫療觀”有非常深入的體悟，而這份覺察，也讓周...

2022/4/8 道石迎來了第一屆的 “童年依附創傷療癒進階培訓班”，一開場，Amar老師便和大家敘述關於日本陶器「 金繼 」的故事。 金繼，是一種修補後的陶器，材料是破碎的碗盤杯子，金繼的起源相傳是一位日本幕府將軍把受損的茶碗送去修補，結果修好的茶碗佈滿金屬裂縫。這樣的結...

今年3/18是一個特別的日子，這天是道石教育鑽石成長3班的開學日，也是第一講，事業與金錢的開課日，過往道石已經為許多朋友帶來了深刻的看見與蛻變，就在這個特別的時刻，又有一群準備好的朋友，要在這一系列的學習中翻轉自己的人生！ ​...