
▍▏系統排列師專業訓練
一階段課程內容
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一、核心理論
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認識系統排列
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系統排列的四大支柱
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個人良知與集體良知
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生命五大法則……
三、排列師養成關鍵
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心態比技術重要
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排列師自己的系統整理
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如何避免承擔起個案的責任
二、核心技術
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排列操作四大步驟
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觀察與感知能力
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家庭常見議題操作範本
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尋找解決之道的關鍵……
四、實務經驗
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如何處理排列緊急狀況
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個案解析
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創傷療癒
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實戰個案操作……
▍▏童年依附創傷療癒培訓班

「創傷不但可以獲得療癒,在適當的引導與支持下,它還具有蜕變的力量,可以成為促進心理、社會、靈性覺醒與進化最重要的力量之一。」~「喚醒老虎」彼得、列文博士
改變過去舊有模式療癒過去創傷,找回生命力量
創傷事件雖早已過去,卻在大腦留下了迴路記憶
我們早期的童年經驗會形塑我們如何看待自己、他人與世界的方式,影響著我們對愛的感知,影響著我們日後與自己、跟他人的互動關係。
童年時期的創傷也會在人的身體健康、心理健康、復原能力、人際關係、親密關係、學業學習能力、工作成就獲取等等不同層,造成各種不同的影響。
當我們遍尋不著自己到底怎麼回事時,或許童年創傷所形成的模式,才是主因。
課程目標
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透過學習創傷理論,觀察及辨識創傷的類型
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學習依附關係提升自覺察力
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辨識身體各種感覺與情緒及我們童年依附關係的模式
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學習身體創傷療法
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練習重組身體神經迴路,連接身體,感受安全穩定與愛連結
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學員實操作練習,讓從事人工作者能突破自己的盲點與模式,並且正確的協助服務對象找到自己內在資源及力量走出困境。

課程內容

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認識創傷的肇因及身體與心理反應
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了解創傷對身體、心理、情緒的症狀及影響
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生命初始的依附關係理論
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從童年關解身體的記憶
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創傷辨識療癒修復術
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依附關係重建修復技術
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個案觀察練習及實務操作技術練習
適合對象
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適合助人工作者,尤其是教師、醫護人員。
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專業助人工作者例如心理師、社工師、排列師。
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有志從事助人工作者或志工。
幫助您在助人的工作領域中,我們能夠辨別自己及個案的依附關係類型、創傷症狀、複模式的影響,幫助自己釐清在助人工作上的模式與盲點,也更能夠協助服務對象覺察困境,找到內在資源與力量走出困境。
