直 到現在，許多言語障礙患者所背負的命運與煎熬， 並未在家族系統排列中受到重視。因此，當我（海寧格）受邀參加一場為期兩天，與言語障礙患者及相關助人者一同工作的研習會時，我感到十分地開心。我一直希望有機會能夠探索，隱藏 於此種症狀背後相關的牽連糾葛，以及對於為此症狀所苦的患者們可能的解決之道。 這次的課程，遠超乎我的預期。我們清楚地觀察到，幾乎所有的言語障礙皆源自於家庭的某段歷史，或至少與 之相關。 口吃與精神分裂症 透過個案，我們觀察到，許多言語障礙的案例與家族中有尚未和解的衝突相關：可能是家族中有成員因為被送養， 或不為其他成員所知，而不被允許參與或擁有自己的聲音； 或者是家族中有相互衝突的兩位家族成員，例如說，未和解的加害者與受害者。因此，當一位後代子孫需要同時代表兩人時，兩人皆無法獲得完整的發言權。而兩人聲音相互抵消的同時，也掩蓋了代表他們的成員原有的聲音。因此，這位後代子孫開始變得結巴。 我們也由此發現，□吃與精神疾病的背景因素十分相似。在精神分裂症中，未和解的衝突是以困惑的症狀呈現， 在言語障礙中，則是以口吃的症狀呈現。 因此，對於口吃

看過無數個案之後，我發現導致嚴重疾病、意外與自殺有三個最為主要的動力。 第一個是「我追隨你走」的動力。例如：父母一方早去世，孩子便有動機以死追隨他(她)的命運。 最近我在報章讀到一則報導：曾有一名快車高手在意外中受傷死亡，死後他的女兒開始開快車，在一次意外中她得以生還。有人問她，在意外的剎那間她想什麼？她說：「我的唯一念頭是，爸爸，我來了。」這事件清楚表現出「我追隨你」這股動力。 父母一方或雙方早去世的孩子，當他們長大成人， 有自己的孩子後，他們的孩子便能夠察覺到父親或母親， 會想以死亡的方式追隨死去的祖父母，孩子便會有一個企圖：「我替你死吧」，這是第二個導致嚴重疾病、意外與自殺的動力。 第三個動力是為自己或其他人(例如父母)的罪惡贖罪。贖罪的行為是受到一個想法影響，以為只要付出自己的痛苦、自己的死亡，就可以承擔或彌補別人的苦痛。這 想法帶著一份幻想，令人會有贖罪的企圖。例如：女人的孩子夭折了或她拋棄了孩子，她內心會有死亡或自殺的欲望，這是因為她沒有看到孩子。假如她望著孩子的眼睛， 或想像是望著孩子的眼睛，然後說「我以自殺來贖罪」這句話，她一定無

某 些嚴重疾病，例如癌症，往往與家庭中各種牽連糾葛有關，意即在不知不覺中我們的命運與前人命運的動力連結。例如：母親很早去世，孩子會有動機追隨母親尋死，做出種種危害生命的行為。這是一份極深厚的愛，這份愛連結著孩子與母親的命運。 這份要追隨母親的渴望，通常不會實踐出來，只是一 份感受而已。但這孩子往往就會有很多病痛，就算他長大了，也未必有好轉。有生命危險的疾病，常常與這份愛有關，那是表達愛的一種極端手法，而嚴重的意外、自殺、 或癮癖也常與這份愛有關。 早年喪母的孩子長大成人後，有自己的家庭，他 (她)的孩子會察覺到父親或母親有追隨祖母離去的意向，孩子心靈內便有這個反應：「讓我替你做吧!」，這是一份帶著深厚的愛的命運連結，這份連結有時甚至以嚴重的疾病，例如癌症、意外或自殺表現出來。 另一項導致疾病的動力是當人感到有罪惡，例如：墮胎或拋棄孩子的父母。由於這一份罪惡感，他們會產生要追隨、分擔這孩子命運的動機。嚴重的疾病，意外或自殺便會在愛與罪惡雙重動力下發生。 這類行為有一個共通點，當事人漠視其他人，他們表現出來的愛是盲目的。孩子失去母親，他要以自己的死亡

在 求助者的原生家庭中，假如曾經發生某種對身體有影響，直接或間接導致疾病的事情，靈魂會以一種怪異的方式參與其中。靈魂是跟隨著愛，愛在靈魂的深處影響著，可是愛或靈魂的運作，往往不是被個人掩蓋，就是被個人壓抑。 有些人以為心理治療在醫治身體和靈魂方面，僅限於醫治身體和自我的問題，而不是治療身體和靈魂之間的互動。又有一些人以為接受心理治療如同接受藥物治療一般，他多服一種藥物便可痊癒，可是靈魂卻不理這套。 靈魂有時也想要生病，就算自己不這麼想。因為對靈魂來說，健康並不是最重要的財富，甚至生命也不是。靈魂是與最深層的領域連結著，這一點要重新地被看到，如果人能連結這個深層的領域，對身體會產生奇異的影響。 我有一個例子：在電視上我看到有關癌病的自然治療報導：一位被判定沒有生存機會的癌症病人，經過若干次手術後，出院回家，辦理後事。病人心中有數，知道自己來日無多。在他立定遺囑之後，他感覺身體有股嚴重的衝撞力量，之後他身體的癌細胞也死亡了。 我常遇見這種突然病癒的事件，當病人與死亡、命運 及終結達到和諧，也就是和使生命明滅的終極因素和諧，從這份和諧中便會產生一股治療

許 多人相信，透過承擔家族其他成員的痛苦或罪惡，便能驅走病魔或讓家人起死回生。當他們(或其他家庭成員) 對逝去的親人過於思念，便可能透過生病、發生意外或甚至是自殺的方式，希望藉由死亡而能與逝去的親人相聚。 這些連結，會導致家族中的晚輩或弱勢的成員想要留住家族中的長輩或較強勢的成員，不讓他們離開或死去。若親人已經過世，則會想要跟隨他們走入死亡。 另一種強烈卻常被隱藏住的連結，則可能導致家族中較為幸運的成員想要分擔較不幸的親人的命運。比方說，健康的孩子會想要跟他們的父母一樣生病，而無辜的家族成員想要像他們的父母或祖先一樣有罪。在這個連結的影響下，健康的人會覺得對生病的人有責任，無辜的人會覺得對有罪的人有責任，快樂的人會覺得對不快樂的人有責任，而活著的人會覺得對死去的人有責任。 因此，在系統中較他人幸運的成員會自願為了其他親人犧牲自己的健康、無辜、幸福及性命;希望藉由放棄自身的幸福或性命，能挽回親人的性命與幸福。即便是親人早已逝去，他們仍會想透過犧牲自己，來換回親人的性命與幸福。 家族成員對彼此之間的忠誠，會透過系統中尋求平衡的動力顯現出來。系統會尋求

在經歷嚴重驚嚇或醫療程序不久後，特別是有使用麻醉，孩子是否開始有不尋常的行為，這會顯示出你的孩子是否受到創傷。強迫性、重複的舉止，例如不斷重複地將玩具車撞擊娃娃，這幾乎確定是創傷事件未解決反應的跡象。 其他創傷壓力的跡象包括： •固執、控制的行為。 •退化至早期行為模式，像是吸吮大拇指。 •發怒，無法控制的憤怒發作。 •過動。 •容易受到驚嚇。 •不斷發生夜驚或做噩夢。 •睡覺時手腳踢打。 •尿床。 •在學校無法專注，健忘。 •太好鬥或太害羞，退縮或很害怕。 •依附的強烈需求。 •胃痛、頭痛，或其他不知原因的病痛。 為了找出不尋常的行為是不是創傷反應，可以試著提起之前讓他害怕的經歷，看看你孩子的反應。受到創傷的孩子可能不會想要聽到事件，或是相反 地，一旦提起，孩子會變得很興奮或很害怕，無法停止談論它。 摘錄自：創傷療癒 十二階段解除創傷制約 彼得‧列汶 著 #創傷 #PTSD #閃回 #道石教育 #成長課程 #培訓 #系統排列 #黃翎展 -------------------------- ​ 延伸閱讀｜走進 醒覺教育基金 會 道石教育現已轉型為