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請妳給我力量和能量,讓我好好活著


~請妳給我力量和能量,讓我好好活著。~ 一直到我開始做家族系統排列之前,我通常會跟孩子們談談我們和往生者之間有著怎樣的連結;也談到,如果我們向往生者請求的話,他們能給我們的那種能量。我們特別談到那些早逝的人,他們的離世帶給我們極大的悲痛。幾個孩子有兄弟姊妹是死產或夭折,或者父親或叔伯已經去世,此外,也有一些家長自己在童年就失去父母。在某些情況下,我也建議這些學生把往生的親人,包括祖父母在內的照片掛起來,掛上幾個禮拜。這個動作會讓他們釋放出能量,如此他們就能結束哀悼的過程。孩子們似乎覺得這很有道理。 [案例分享] 胡伯特的媽媽來自婆羅洲。他的媽媽和癌症奮鬥三年,往生才不過一年。他的爸爸在巴伐利亞出生長大,當年去印尼念生物學的時候認識他的媽媽。他很擔心胡伯特,因為胡伯特常生病,課業表現也未能發揮他的潛力。我也注意到這一點,因為胡伯特問的問題顯示他很聰明。 他非常喜歡我們的家族遊戲,很快他就為他自己和他媽媽做了一次家族排列。他要他選的那個女生(代表胡伯特的媽媽)躺在地板的一張毯子上,接著用粉筆圍在毯子四周畫了一個圈,在女生的身邊放了一個花瓶。他沒有給自己選一個代表,而是把自己放在這個臨時墳墓旁邊,向它鞠躬。他看起來非常認真。然後他跪下來,說:「媽,我一直在想念妳。」 他是我第一個建議說下面這些話的人:「請妳給我力量和能量,讓我好好活著。」 他站了起來,跟著說了一遍。 沒有任何提示,那個女生(代表胡伯特的媽媽)就自己答說:「好了,你走吧,活下去。我很好。」 全班都鬆了一口氣。我說:「你媽媽為了養育你投注的時間和精力,要是沒有白費的話,她一定會很高興。」 接下來,胡伯特整個人如花朵般盛開,變得活潑,甚至有點吵鬧。他的數學、英文和生物的成績變得非常好,全班都注意到了,他們說:「你收下你媽媽給你的禮物。」他們轉述我常常跟他們說的「收下父母送給你的禮物」 這句話。

摘錄自:當我們同在一起 瑪麗安‧法蘭克 著


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