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首頁 電子報 20180202❤牽手大愛千場公益第500場❤家族系統排列輔助兒童醫療研討會❤活動報導
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牽手大愛千場公益第500場

家族系統排列輔助兒童醫療研討會

  

講師:周鼎文老師    

  

地點:台灣高雄澄清湖水漾會館

共同主辦單位:

高雄長庚兒童神經內科醫療團隊‧高雄長庚社福課‧暖心同行社團‧

北京道石教育諮詢有限公司‧TAOS國際系統排列學院‧

道石文化事業有限公司‧社團法人中華系統排列學會

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張瑛玿醫師感謝參加課程的所有孩子們、家庭們,感謝周鼎文老師第八年來到高雄支持我們。當醫師二十幾年了,我明白不是所有疾病都是醫療、藥物可以治療的;家族系統是我喜歡的工具,幾乎就像是X光機一樣,可以掃描孩子在心理層面,甚至心靈層次的狀況。

上一屆有一個女孩,各方面都很優秀,因為劇烈的頭痛來到醫院看診,由於疼痛很劇烈,所以安排了住院,抽血、腦波、電腦斷層等等,什麼檢查都做了,吃止痛藥都沒有效果,也會診了心智科。心智科說:沒有什麼問題啊,家庭、心智、學習都很好。很恰巧她出院隔兩天就是周老師的工作坊,我讓她參加了。周老師幫她做了排列,讓這個孩子看到一些家族動力。然後過了兩週後,她的媽媽回診跟我說:孩子的狀況好很多,在排列之後沒多久,頭痛減輕多了,人也輕鬆許多,已經回到學校上課了。

醫學固然重要,但在心理深層潛意識的部分,家族系統排列真的能夠幫助到孩子們。很開心周老師發起的牽手大愛千場公益第500場就為我們高雄長庚醫院,讓我們掌聲歡迎周老師。

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《張醫師與周老師互贈禮物》

周老師先以台語”大家早”問候全場參加者,感謝張醫師及長庚醫院團隊,感謝所有的志工,我們希望了解孩子、了解自己、讓生活活得更好,首先要讓我們能夠更好的了解孩子。在場的180位參加者大部分的人都沒有接觸過「系統排列」,周老師描述了自己到德國學習系統排列的經歷,發現人的疾病不僅是生理疾病,很多與人的心理有很大的關係,透過系統排列,幫助我們讓生理跟心理更健康。

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這場公益的重點是「孩子們」。首先有兩位助教老師:

第一位助教:籃球女孩-錢紅艷

小時候生病,身體下半身截肢,安裝上了一顆籃球。後來獲得世界殘障奧運游泳金牌!

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第二位助教:暢銷作家-乙武洋匡

出生時沒有手沒有腳,媽媽的一句話”好可愛的孩子”,這句話改變他的一生。

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孩子有各式各樣的狀況,家長心態的調整對孩子有幫助,最重要的是—對自己也很有幫助!


如何有效支持孩子健康快樂成長?

(很重要所以請說三次)

1.父母開心生活,實現精彩人生,對孩子是無形的助力;

2.用心看到孩子這個“人”,不是只看到病;

3.夫妻關係融洽,是孩子成長最好的營養;

4.讓孩子感受到爸爸媽媽的愛和他在一起。

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以下案例皆使用化名以保護個案的隱私。

案例一:「爸爸,我不再抱怨你了」別讓孩子承擔母親的情緒

女兒:安安,媽媽:淑妹。

媽媽和低著頭的安安走上台,媽媽說去年她被診斷出亞斯伯格症,逃家了兩次去台北;安安的姊姊有憂鬱症、強迫症,出現很多情緒狀況;先生很忙,常常出差到國外。淑妹說:兩個女兒都是青春期又有狀況,我顧不上他們,要求了先生回來幫忙,好像也沒有改善。兩個女兒不斷的出狀況,好像是要拉扯我…。

排列中看見淑妹在懷安安的時候,爸爸媽媽相繼生了重病而去逝,也看見自己在排列場中的代表很壓抑自己的情緒。周老師說:如果我們設身處地去想想自己在這個處境下,是非常難過的。周老師引導淑妹說:爸、媽,大聲的叫出「我不再抱怨你了!」「我不再抱怨你了!」「我不再抱怨你了!」

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周老師說:這就是關鍵,繼續抱怨,你會認為自己是受害者,小孩就會替你出氣,你一輩子活在抱怨中,無法開心生活,你會抱怨到死。很多抱怨的人,大家都不想靠近她,就算你付出很多心力照顧孩子,到最後你會說”自己做了這麼多,你們都對我不好”。抱怨會把人推出去,”只要停止抱怨,就會改變你的人生!”

周老師問安安:如果媽媽不再抱怨阿公,你是不是比較舒服一點?安安略抬起頭看向場中回答:是。

周老師問場中所有人:”帶青春期的孩子,爸爸很關鍵”,也就是孩子要變成大人的過程,女孩子要學習跟男人相處,男孩子要學習怎麼跟男人互動。周老師對淑妹說:當你願意接受你的爸爸,不再抱怨了,你的女兒們穩定下來了,你的先生願意看見孩子們,也看見你了。當你打開心結,先生孩子們都願意靠近你。從今以後,對自己說:「我不再抱怨,我要活得開心,我們要開心的生活!」鼓勵先生多和孩子互動,孩子很棒的,你看到孩子想要幫你的忙,這時每個人各歸其位,每個人都被尊重到了,每個人會比較舒服的。

周老師說:「抱怨」是淑妹用來展現愛爸爸的方式,我們看到了,其實是最深層的愛的表示就是「我愛你,爸爸」。轉變愛的方式,就能轉變這個家的命運。很多的問題背後都是愛,愛錯了方式,一旦轉開這個流動,這個火山的情緒就開始消了,小孩子就不用幫我們承擔。孩子會用不同的方式幫父母承擔,也許是身體的疾病,有的是心理、頭腦的問題,有的是行為問題。


孩子是一面鏡子─父母的鏡子

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周老師訪問了一個十歲的孩子─冠冠,他去年有來參加。去年他的問題是:「老師,我跟我爸爸相處不好」,經過這一年有一些幫助嗎?

冠冠說:「有,我們關係有改善了,有時候爸爸情緒浮動暴躁,我想說:『好,那我冷靜,爸爸也會跟著冷靜的』。爸爸變得更有理智了,像你今天說的:『要爸爸媽媽好,小朋友才會好』。我有另外一個想法:『要自己從自己做好,別人才會跟著好』。」很有悟性的孩子,全場為他歡聲鼓掌。

冠冠的爸爸說:「孩子的變化真的很大,以前坐不住,現在都坐得住。以前他有個特性就是─每個問題他都想要發揮,譬如:以前他第一個反應就是『舉手,我可以回答…』。今天他跟我說:『爸爸我今天不會找老師回答,因為機會是要讓給別人的」。他知道要去跟人分享,懂得禮讓別人,知道別人比自己更有需要」。

冠冠的媽媽說:「非常謝謝周老師跟張醫師!他回去學到的第一句話是『孩子是一面鏡子,父母的鏡子』。每次我們夫妻有什麼狀況,冠冠會拿出這一句話來提醒我跟爸爸,這一年我們常常學習周老師講的這句話,因為冠冠常常拿出來提醒我們」。

 

大家可以很聰明在這裡學習,學會讓自己過得更好,孩子也會受到我們的影響,每個孩子都想要過得開心、過得更好。

案例二:「夫妻關係優先於孩子關係」讓孩子回到自己的序位

小孩會去測試夫妻關係,一個家庭走上台,有爸爸、媽媽、大兒子與小女兒,猜猜看,他們會怎麼坐呢?

情境一:媽媽、兒子、女兒、爸爸、老師

情境一:兒子、媽媽、女兒、爸爸、老師

情境三:女兒、兒子、媽媽、爸爸、老師

從位置可以知道一家人的互動,往往我們會把焦點放在孩子身上,忽視夫妻情感,忘記要經營夫妻關係了。是先有夫妻,還是先有孩子?序位錯位,把孩子的位置看得太大太高的時候,人的功能就會出問題,第一、目中無人;第二、為這個家承擔,承擔自己不該承擔的責任。每個人只有在自己的位置上會最舒服。

父親擔心小祥過動症ADHD,注意力不集中,經常做事三分鐘熱度,這樣的特質與媽媽很像。

周老師說:小孩一定會跟媽媽像,因為孩子有一份”歸屬感”,透過像父母一樣而有一份歸屬感。「歸屬感」是孩子吃的飽、穿得暖之後,心理最重要的需要。告訴大家一個祕訣:如果爸爸今天誇獎孩子像媽媽的優點,譬如說:孩子今天幫媽媽洗碗做家事,你誇獎孩子的勤勞就像媽媽一樣的勤勞,這個時候會發生什麼事情?「勤勞」這個優點這一輩子就會灌注到他的心靈,這時候他就不會像媽媽一樣的只有三分鐘熱度。每個小孩都會像爸爸媽媽,我研究出來,只要孩子像爸爸媽媽三個特質,這個時候孩子的心理就會滿足。只要孩子像父母的三個優點,這輩子他就會擁有這些優點。最關鍵的那句話:像媽媽(爸爸)一樣,是致命無敵的吸引,譬如說:你跟媽媽一樣腸胃不好,孩子的潛意識會有一份歸屬感,他會像媽媽一樣的腸胃不好。

小祥的爸爸透過排列探索發現自己八歲時母親過世,對母親的思念與愛沒有被看見,只把注意力放在孩子身上,當能夠真正看向自己的母親,重新與母親連結後,才能看向自己的伴侶,也讓孩子能回到自己的序位。

老師再次提醒夫妻關係優先於孩子關係,當家庭的孩子出生後往往成為焦點,而忽略夫妻關係經營,當孩子序位太大就會出現問題。另外,孩子透過和父母一樣來獲得歸屬感,當父母彼此能看見伴侶的優點,進而在孩子身上看見伴侶的優點時,孩子就能自然朝向優點發展。

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《看見孩子的優點~精彩的扯鈴表演》

 

周老師出了一個功課給大家:「請說出你的伴侶的三個優點」。然後進行分組討論,把你今天學習到什麼,領悟到什麼,分享學習的領悟能夠加倍好的學習。



百萬家庭讀懂孩子計畫

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大家知道自閉症是什麼樣的世界嗎?邀請大家把手遮住你眼睛兩邊,這樣你可以體會自閉症的人的世界,因為有一些不想看的事情。自閉症的家族動力,往往源自於家族系統的秘密。家人不願接受這個秘密,他們的心靈就像被某種屏障阻斷,他們能夠看的變得很有限,他們生活的世界就像一個封閉的盒子,而出生在這個家庭的孩子就承接了這個家族記憶,讓自己活在一個封閉的世界,只能看到自己關注的那個小小世界,看不到周圍遼闊的世界。這是節錄部分《讀懂孩子》一書的內容。

《讀懂孩子》這本書,雖然作者放我的名字,其實是很多家庭血淚交織而成的故事,所以我決定把我在大陸出版的版稅捐出來,在台灣也是一樣,讓百萬家庭讀懂孩子的計畫,讓更多的孩子、家庭,多了解孩子一些,過得更快樂、更好。繁體中文書將在今年4月20日由心靈工坊出版,歡迎大家先預購,一起支持百萬家庭讀懂孩子計畫。謝謝大家!


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《澄清湖日出‧椰林步道》

一念之轉,活在當下

早安!昨天有很棒的學習。今天,我們先從打招呼開始新的一天,看見對方的眼睛,持續八秒鐘,真正的看見對方,也會從對方的眼睛裡看見自己。看看這個教室的標語「把青春的活力帶給人們,把快樂的種子播向大地」。剛剛十分鐘的快樂時光,你有想到自己生病的孩子,還是不開心的事情嗎?證明我們自己有能力變得快樂!當我們可以開心的活在當下,很多東西就可以放下了。一念之轉,活在當下,很多的問題我們有能力去面對、去放下。

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冥想:我們要從這件事裡學到什麼?

「我們要從這件事裡學到什麼?」這個問題幫助我們收成,讓所有家長、所有人,把我們經歷的一切有一個收成,會發現我們的人生有機會改變,一個好的問題可以改變我們的一生。

大家閉上眼睛,在我們生活裡面,生命裡面遇到一些人、一些事情,你想著某個人或者某件事情,你想想我們要從事裡學到什麼?我們要從孩子的疾病、發生的這些事裡學到什麼?聽聽我們內在的聲音,它要告訴我們什麼。聽聽我們內在的智慧,它要告訴我們什麼,我要從這件事裡學到什麼?等待你內在的智慧告訴你答案。

好好的去領悟你內在浮現的答案,原來我所做的這一切,我所經歷的這一切,背後要讓我學到的是這個阿!原來發生的這件事情的核心,就是要讓我學會這件事啊!如果我們好好的發現,好好地放在心裡,所有我們的經歷這一切就不會白費了。因為這份領悟,當我們未來再去經歷同一件事情的時候,我們明白要去從裡面學到什麼,要去加深的是什麼,讓我們內在更加鍛鍊、更加強化、更加堅強的是什麼?當我們學會了,這些事情對我們就不是困擾了。不管是孩子的疾病,不管是親人的死亡,不管是人生的失敗,不管是夫妻的爭吵,不管是工作、事業、人際關係、健康、各式各樣的問題,當我們學會了,我們的人生就更上一層樓了。這些問題對你來說,就不再是問題了,這就是人生的成長,生命的智慧,這也是我們一生會遇到這一些人的意義了。


練習:「與爸爸的連結,回到自己的序位」

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這兩天有一些議題跟爸爸有關,在這裡我們重新去看見爸爸。如果太太心中沒有放下爸爸,那她會去找一個像爸爸的先生,然後呢?發現先生不是像爸爸一樣,就會爭吵不休,甚至分開;先生和爸爸有好的連結更重要,會像男人一樣有力量去面對生活的更多事情,先生事業要更好、更成功,一定要跟爸爸有一份連結。

請夥伴代表自己的親生爸爸,現在自己站在爸爸的面前,帶著一份愛看爸爸,同時也覺察自己如何看爸爸。

去看看爸爸,有什麼樣的記憶浮現出來,有什麼情緒跑出來,去看看自己用什麼心情看著爸爸,覺察自己是用什麼態度看著爸爸,是比爸爸更大,還是更小,好好覺察自己的發現。

如果有過去的記憶阻礙你看見真實的爸爸,深呼一口氣,回到這個當下,重新再一次看到你的爸爸,原來我會帶著過去的記憶來看爸爸,那也會影響我們看向真實的世界,原來我們很容易活在過去的記憶裡,如果有這樣的發現,我們要提醒自己從過去的記憶裡走出來。

透過看爸爸,發現自己怎麼看這個世界,覺察自己是用什麼姿態看爸爸?是變得很大想要拯救爸爸,還是變得很小渴望爸爸。好好深呼一口氣回到當下,如果我們站在比較大比較高的姿態看爸爸,我們可能讓自己在生活中一樣變得太大、承擔太多,想要拯救這個世界,這個時候我們趕快回來,回到自己的序位上,回到適合我們的身份大小。如果你是變得像個小孩看著爸爸,那你發現覺察自己有時候還是像個小孩,渴望你身邊的人像爸爸一樣愛你、照顧你,而這會影響到你的成長,影響你和身邊人的互動。

再一次深呼吸回到這個當下,回到自己位置的大小,用一個真實的眼光看到你爸爸,不帶著任何期待、記憶、錯誤的序位,看到你爸爸真實的樣子,這就是他!這就是他!這就是他!也只有他可以把生命給了我,也只有他能夠把生命傳給我,如果他變成另外的人,我們也就變成了別人了。因為他就是現在這個樣子,我們也才能夠成為現在的我們。放下對爸爸完美的期待,接受真實的他,面對真實的世界,不再活在童話故事裡。我們真實的面對爸爸,真實的面對自己,接受真實的爸爸,接受真實的自己了。用你的方式表達這一份生命傳承的感謝,尊重爸爸的生命,尊重爸爸的脾氣,尊重爸爸跟媽媽的互動。現在有什麼想對爸爸說的,好好的說出來,感謝、尊重、祝福、懺悔的話都可以說。告訴爸爸:我會讓自己過得幸福、過得快樂、過得成功來報答你。親愛的爸爸,謝謝您。親愛的爸爸,我愛您。


案例三:「因為愛,孩子承擔家中的未竟之事」

小民受癲癇所苦,特別是受到驚嚇時會發作,詢問家族歷史發現,媽媽在懷小民約3個月時,父親車禍意外往生,因為習俗不能好好送父親,這件事對媽媽影響很大。

家裡發生的未竟之事,也就是未完成的事情,孩子會因為愛而用各種方式,來承擔家中的未竟之事。在這個家庭裡孩子很容易承受這樣的感受就是”驚嚇”,這個驚嚇的能量就繼續發生在這個家裡,也就是在小民的身上。通常這樣的事件感覺像加害與受害,加害者已經出現虧欠樣子,要達成和解要靠誰呢?這個家是否接受道歉,接受這個事情,還是一直恨加害者,讓孩子承擔,而一再重複這個命運呢?

透過排列過程讓媽媽可以好好哀悼父親的意外辭世,藉此機會與車禍的對方和解,同時也讓這份和解的愛在小民心中發酵,讓小民可以不用停留在這個驚嚇的事件中。老師建議媽媽以後能帶著小民一起為意外辭世的父親做些紀念的好事。

作紀念的好事可以像是去當志工,做好事的同時對要紀念的人說”這是我為你而做的”,就像是迴向給他,祝福給他,我們的愛就可以用一個有覺知的方式去表達,讓愛流動。

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如何讀懂孩子?

要從“系統整體”的角度了解孩子;

愛與歸屬感” 是孩子最終的答案


如何有效支持孩子健康快樂成長?

滿足孩子愛和歸屬感的心理需要,

遵循生命法則來愛孩子,開心活出自己

你會發現,教養孩子原來是一件很自然的事。


滿滿的感恩與感謝溫暖與幸福

兩天的公益工作坊漸漸落幕,在這裡上課是 一種幸福!一個公益活動背後有很多人的支持,感謝道石教育的佳音老師、蘋瑤老師,長庚醫院的張瑛玿醫師、穗菁護理師,感謝所有來自世界各地方的助教老師、暖心志工們與道石教育的易校長,鼓掌謝謝他們! 

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張醫師說:最要感謝的就是周老師,最重要的是要「知行合一」,把所學到的運用在生活當中,活出自己的生命。歡迎大家一起感受這份愛,讓這份愛傳遞下去。

現場充滿著感恩,為自己感恩,為孩子、為家長感恩,我們一起唱著「感恩的心」,感謝夥伴們的支持,為生命熱情的歡呼!

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祝您全家

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《全體大合照》

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《志工與助教老師大合照》

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《志工老師們》

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《志工老師們》

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《志工老師們》

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《風光明媚的澄清湖畔用餐》

 

學院創辦人周鼎文老師 積累二十年的排列經驗,特別設計規劃在【全息生命智慧】系列工作坊,獻給渴望修練自己的人、渴望心靈成長的人、熱切探索生命的人、想要實現人生目標與使命的人!透過靜心探索、系統排列與特別設計的活動,提升自己人生的修練,重新看見自己、認出自己,活出自己生命的願景 ➤詳細工作坊資訊請見  https://goo.gl/FyLD6b   

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在金融危機來臨的時候,戴姆勒-克萊斯勒、西門子、IBM和寶馬…這些公司首先做的是什麼 ? 戰略分析 - 他們第一步做的就是 "系統排列"!克勞斯‧霍恩博士企業成功的新趨勢』(企業組織系統排列工作坊)  3月15-18日➤詳細工作坊資訊請見 https://goo.gl/QAX9Ju

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心靈的傷,身體會記住。用身體經驗去解除心靈創傷,這個方法能夠協助我們每個人重新連結自己的身體,逐步化解深藏在身心系統中的阻礙。協助我們重新定位且能夠從中獲取內在的資源,無論過去是否曾經遭遇過創傷事件,我們都可以藉此學習如何以更健康的方式因應壓力,以更有彈性的方式來面對關係。黃翎展老師 帶領➤詳細工作坊資訊請見 https://goo.gl/6ThvsU

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